【中低年级】【日营＋过夜】“身边的自然”博物夏令营

带孩子走进自然，主动探索，

在观察中丰富认知，

探究中调动孩子热爱和尊重自然生命的积极性，

与自然为友。

以身边的自然为切入点，

既掌握知识，又发现乐趣，

培养健康积极的心理。

昆虫也有五脏六腑？蝴蝶也是昆虫类？蚊子一定是害虫吗？

走进昆虫的世界，从认识身边的它们开始。

从模型，到标本，了解昆虫的定义和基本形态；器官的作用和多样性和昆虫对自然界及人类的意义。

这么奇妙的生物，在自然中如何生存？它们的“法宝”往往出人意料。“伪装术”便是其中之一。

当昆虫们遨游于天地之间，它们追逐打闹，嬉戏于阳光下，我们却很少能注意到。

仿佛它们都统统隐身了。让我们仔细的观察一番，看看小昆虫们到底用了哪些隐身大法？

认识了一些昆虫，我们不能忽略它们生存的环境。了解环境条件对昆虫生命活动的影响。

根据昆虫的不同习性，利用手边的材料，为昆虫们做一个酒店。利用循环可再利用的材料，木板、树枝、竹子等等，为昆虫们提供不同类型的“房间”。给昆虫们提供更多的栖息地，吸引它们来到我们的眼前，发挥期待的作用。

从认知、设计、选材、讨论、执行逐步建立昆虫旅馆，让孩子们带着“解决一个问题”的目的投入到项目中。

当虫儿们“仙去”，我们该如何用科学的方法留下更多的价值？

体验亲自动手完成一个昆虫标本的乐趣吧！利用针插标本制作方法和步骤，制作一个有趣的鞘翅目的标本。

不出通的假期，

继续看看最美的家乡 。

南黄海边的如东，不仅有真温泉的惊喜，

还有许多的得天独厚，让我们一起探索。

在对大自然的过度索取造成很多物种消失或者濒危的同时，人们也在不停的想法设法既满足口腹之欲，又给自然休养生息的空间。

江海边生活的孩子，自小认识各种鱼类，但大多只见过他们餐桌上的样子。

让人“拼死”都要吃的河豚那么美味，只有人工养殖才能满足那么多的需求。亲鱼培育，人工催产，人工授精，人工孵化，这些都是什么？

亲眼见识“水中活化石”中华鲟，和“生气包”河豚有过亲密接触，用自己的眼耳手舌，感受家乡独有的鱼类养殖。

让我们感谢自然，也用更多的创造去保护自然。

你知道有多少爱好者远赴千里就为了到这里来看看它，而“千里”只是它飞行途中的一小段行程。

勺嘴鹬 是如东滩涂上的明星，全世界仅存600多只的极濒危水鸟。它们从寒冷的西伯利亚出发，一路飞向温暖的东南亚越冬。

这里还有许多像勺嘴鹬一样的候鸟，行经海边的滩涂，滩涂边的树林，给看到它们的人们留下惊叹。

东亚一澳大利西亚迁飞路线

鸟儿的迁徙，涉及复杂的自然地理人文知识。候鸟课堂，打开一扇窗，让孩子们好奇的眼看到更多。

走出课堂，走向林间，学会自然观察，使用工具帮助观察。也许今后可以在家附近，带着望远镜就享受到发现的乐趣。

7月鸻鹬们陆续返回，滩涂边可以看到它们的影子；繁殖后期的林鸟可就没那么好找，试试我们的眼力和运气，同时也学着培养自然观察的耐心。

低年级的同学，也许是第一次独自出门。

载着兴奋和懵懂，也载着爸妈长辈的挂念。

一场互动游戏带你认识新朋友；

一起埋头商量队名与口号，

早已将自己置身于团队中，

忘记了刚刚还在担心一个人怎么办。

羚羊老师分组对应，

关心孩子的生活角落。

晚间空调检查、夜里轮岗值班、晨起梳头检查，

在孩子们学着自立同时给予帮助和支持。

虽然不出南通 但是仿在别处

欧式的建筑  温热的泉水

有了解家乡的“小百科”

有走进绿地林间的新发现

更有给自己充满能量的“打气筒”

身边的自然，约起来吧！